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1798篇作業(yè)范文

南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會實踐教育模式研究
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
10.00
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南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會實踐教育模式研究
南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
5.00
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南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
10.00
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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例
領導行為連續(xù)體理論在學校領導力實踐中的應用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會視角
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
10.00
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領導行為連續(xù)體理論在學校領導力實踐中的應用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會視角
教育減負為何總陷 “按下葫蘆浮起瓢” 的困局及破解路徑研究
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
5.00
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教育減負為何總陷 “按下葫蘆浮起瓢” 的困局及破解路徑研究
教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
2025-09-12
GUC-EMEd 252期 陳同學
5.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
淺談我國基礎教育不平等問題
2025-09-12
GUC-EMEd 291期 蔡同學
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淺談我國基礎教育不平等問題
職業(yè)教育教師教學評估方案
2025-09-12
GUC-EMEd 252期 李同學
10.00
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職業(yè)教育教師教學評估方案
教育減負:校內(nèi)外協(xié)同與政策影響的深度剖析
2025-09-12
New Era-GMED 136期 劉同學
5.00
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教育減負:校內(nèi)外協(xié)同與政策影響的深度剖析
職業(yè)學校教學主任管理課題探索:基于案例的深入剖析
2025-09-12
New Era-GMED 136期 劉同學
5.00
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職業(yè)學校教學主任管理課題探索:基于案例的深入剖析
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